随着现代网络技术的发展,慕课作为一种大规模开放并且具有交互功能的网络在线课程,越来越引起了学生的注意。特别是在2020年的疫情影响下,全国各地的大中小学生都开启了网上学习的模式。它与传统教育模式不一样,更具有开放性、普适性、多样性、灵活性等特点。但同时也缺少了传统教育中所具有人文性、交流性等特征。本文将比较研究慕课与传统教育,分析其中的差异性,为教学改革提出一些相应的应对策略。