以高职教育为研究对象，站在教育创新改革的角度，对名师工作室、现代学徒制式两种目前应用较广的人才培养模式展开探究。希望能够通过二者的有效结合，探索出一条全新的高职人才培养模式，由此在弥补二者各自缺陷的同时，实现人才培养质量的提升。为此，本文对名师工作室、现代学徒制两种不同的人才培养模式内涵、特点等内容进行了简单的概述，从各个角度全面分析了依托名师工作室开展学徒制人才培养模式的意义，介绍了基于名师工作室的学徒制式人才培养模式实践路径。