高校在教学过程中会产生大量的数据,很多数据都是孤立的存储于计算机中,数据之间缺少语义关联,无法满足个性化、多样化的信息检索服务。本文对人工智能化技术进行了综合论述,分析各种智能化技术的特点,优先采用基于知识图谱技术作为高校学生智能化信息处理平台,以本人所在学校智能制造学院为例,利用已存的学生数据信息表为载体,依据学生学习需求服务为原则,试图建立一种智能化专业学习信息处理系统模型。