20世纪以来,绘本课程及其应用在发达国家和地区已经得到了普遍认可。笔者在文中首先梳理了绘本的来源、发展史、研究史、应用史等文献资料,而后在汲取优秀绘本课程经验的基础之上,对小学美术课堂进行了先启发+总结、后临摹+创作式创新模式的教学应用与探索,列文如下,祈方家斧正。