游戏化教学有着天然优势,并且被更多地运用到了高职教学中。目前,游戏化教学存在形式单一、主次不明、流于形式、规则混乱等问题。基于后现代主义课程理论专家多尔所提出的4R理论,将4R特性融入教学游戏设计,在解决游戏化教学现存问题的同时,充分发挥游戏化教学的优势。以高职国际市场营销课人员推销单元为切入点,将4R教学游戏设计融入课堂教学,探讨游戏化教学在本课程新的运用模式。