本文通过问卷调查、电话访谈的方式对贵州省应用型本科院校教学档案规范管理进行调研,得出结论:合理设置学校和院级档案机构,针对性地制定教学档案考核指标体系,提升教学档案利用服务水平,对强化应用型本科院校教学档案规范管理具有十分重要的实践意义。