在声乐表演学习的道路上,学习者往往不清楚拿到作品除了读谱还应该做些什么,怎样才能科学的规划处理作品。本文从声乐演唱的路径修身与修心两个方向,听、践、思、修四个途径与声乐学习者分享演唱规划、清晰梳理歌曲的演唱程序,从而提高音乐表演的能力。