我国钢琴考级制度具有三十多年的运行历史,投入考级产业的教育者及学子为数众多。然而,学术界对考级制度的评价分歧,许多相关的研究分别陈述考级制度对社会音乐教育的利弊,近来更有废除考级制度的声浪。本文就前人对考级制度的研究进行汇整,并以问卷调查研究参与钢琴考级产业的教育界人士、家长、学琴者来归纳出考级制度的各种利弊,以及对社会音乐教育的影响。最后,提出对钢琴考级制度的改革建议。