在各高校、专业、课程都大力推进课程思政建设的背景下，计算机应用基础作为高等职业院校所有专业均开设的公共必修课，开展课程思政既是应有之责，也有明显优势。通过分析计算机应用基础开展课程思政的优劣势，在研究和实践基础上提出设置课程思政育人目标，挖掘融入课程思政教育元素，合理选择教学方法开展课程思政等策略，切实发挥课程育人作用，提高人才培养质量。