对于英语教学而言,阅读作为听、说、读、写四项基本技能中最重要的一项,是高中英语教学的主要内容。提高高中生的英语学习能力最重要的一个环节就是提升其英文阅读能力,这是因为阅读是学生真正接触和了解英语的重要手段,高中生的英文阅读能力水平的提高,不仅有利于高中生词汇量的积累和学习词语、句式的使用方式,还有利于高中生开阔视野和拓宽其知识面。可以说语境在英语阅读教学中起着关键作用,本文主要以语境理论为研究主题,系统探究语境理论在高中英语阅读教学中的应用策略。