为了进一步提高英语专业的教学质量和学生的学习积极性,本研究在综合英语课堂教学中运用了小组合作口头陈述的教学手段,经过一年的实验,不仅逐步培养了学生的合作学习能力,而且激发了他们自主学习的热情,还提高了学生的英语综合能力。但是,小组合作口头陈述也需要在确保每个小组成员的高度参与、幻灯片制作的质量、选题的创新性和听众的交流与互动方面继续改进。