中国民间音乐是中华文化的宝贵财富,传统民族音乐教育旨在培养学生的传统民族音乐审美素养和民族自豪感,在小学生综合素质的提高方面发挥着重要作用。但是,随着改革开放的不断深入,受到很多因素的影响,人们容易忽视对小学民族音乐的教育。在这种情况下,研究民族音乐在小学阶段的普及具有重要意义。本文结合民族音乐教育的相关理论,分析了民族音乐在小学教育中的现状,并提出了相应的优化策略。