本文主要以图式理论为重点进行阐述,将目前在初中英语教学中图式理论的使用作为研究的基础,首先对图式理论在初中英语教学中应用的必要性进行分析,其次从阅读前环节、阅读中环节、阅读后环节几个方面深入说明并探讨图式理论在初中英语教学中起到的作用,旨在为相关研究提供参考资料。