随着时代的进步,在我国幼儿教育阶段,一直存在着看重学习、轻视游戏的现象。但在实际幼儿园中,游戏教学理念融入幼儿园的教学当中还是会存在诸多的困难。新课改指出,幼儿教育学以及幼儿心理学等学科,需重点面向教育领域,并强调游戏教学对幼儿教育的重要性。但因受到传统教育影响,在我国幼儿园教育中,对于幼儿游戏的融入,仍无法得到重视。本文思索与探讨在幼儿园教育教学中存在的问题,提出相应游戏应用的策略。