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智能时代中小学深度学习的有效实施
摘 要：
文章首先分析了深度学习研究现状,然后论述了智能时代中小学深度学习有效实施的基础,接着阐述了智能时代中小学深度学习有效实施的瓶颈,最后提出了智能时代中小学深度学习有效实施策略.
作 者：
郭亚梦;沈章军;孙娴
单 位：
合肥师范学院生命科学学院
关键字：
深度学习;中小学;智能时代
页 码：
136-137
出 处：
西部素质教育
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2021年03期
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