文章以石河子大学医学院预防医学专业2015级和2016级本科学生为研究对象,其中1班为实验组,采用雨课堂智慧教学模式,2班为对照组,采用传统教学模式,对雨课堂智慧教学在营养与食品卫生学实验课中的应用进行了研究,结果表明,实验组学生学习情况普遍更好,对课程满意度更高.