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工程教育专业认证背景下微生物学实验课程教学模式的改革与创新——以内蒙古科技大学生物工程专业为例
摘 要：
为了有效培养学生的
实践
创新
能力,增强其社会服务能力,文章以内蒙古科技
大学
生物工程专业为例,论述了工程
教育
专业认证背景下微生物学实验课程教学模式的
改革
与创新.
作 者：
姜志艳;潘建刚 李雅丽
单 位：
内蒙古科技大学生命科学与技术学院
关键字：
微生物学实验课程;工程教育专业认证;生物工程专业
页 码：
7-9
出 处：
西部素质教育
-
2021年03期
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