在教学改革中，新课程标准要求教育教学构建学科素养培养引领下的活动型课程教学模式，就高中思想政治课的教学而言，议题式教学模式的开发应用和创新发展就是比较成功的案例之一，真正处理好了“议”与“学”的关系，调动了学生参与“议论”的主观能动性，巩固了学生的学习主体地位，顺应了人才培养规律，强化了课堂教学效果。现就高中思想政治课议题式教学实践遇到的一些问题及对策提出来，共同研究。