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“大思政课”视阈下小学德育高质量发展路径研究
摘 要：
“大思政课”理念，突破时间和空间的限制，统筹德育力量，赋能新型德育。因此，
探索
“大思政课”视阈下小学德育的高质量
发展
的有效路径，应从德育队伍配备情况、德育现状以及校园文化建设三方面入手。
作 者：
李庆东
单 位：
天津市和平区鞍山道小学
关键字：
页 码：
29-30
出 处：
天津教育
-
2023年07期
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