在新课改环境下，我国衍生出了丰富的教育理论，其中创客教育等理论逐渐风靡，因为其十分重视培养学生的创新意识、创造能力、发散思维，在教育领域产生了重要的影响。随着“双减”政策的实施，小学也要改革现有人才培养机制，摒弃超标教学、过度重视知识储备等不良现象，以学生的长远发展、未来学习为基点去创新学校教育形式。在此背景下，创客教育作为一种新兴的教学方式，以培养学生的创新素养为基本目标，近些年来也受到了广泛关注，且国家也支持各所学校去创建创客空间，支持学生利用各学科知识、先进的智能设备去展开丰富的创新实践活动，旨在有效提升学生的创新思维能力，且能支持学生将创意落到实处。那么具体而言，什么是创客教育呢？在小学学校中开展创客教育有哪些政策依据呢？本文便由此展开分析。