在“双减”政策下，减轻学生的学习负担需要着力于减轻学生的作业负担。如何控制作业用时、提高做作业效率则成为教育工作者研究的重点。在小学英语课程教学中，设计短时高效的作业有利于强化学生学习英语的主体意识，激发学习英语的兴趣，拓展英语学习资源，提高学生运用英语的能力。