《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指出，作业设计要重点关注学科关键知识和关键能力的培养，做到学科知识与能力承载的“可视”和“内含”，以真实具体情境为依托，以任务或问题为驱动，提升学生解决实际问题的学科能力和综合素养。小学语文体验性作业生活化设计，突出了实践育人，强调知行合一，注重引导学生参与语文学科各种探究性综合实践活动，开展跨学科体验，参与发现问题、解决问题、重构知识、运用知识的全过程，使认识基于实践、经过实践得到提升，重核心素养落地，为知识运用赋能。