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学科整合,探究“玩”式英语课堂
摘 要:
学科整合就是将两种,或者两种以上的学科,融合在一堂课中进行教学。对师生都提出了综合性的要求,这种要求并非面向具体的知识,而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入教学的各个层面中,培养学生的学习观念和综合实践能力。本节课是一节食物主题的复习课,本文阐述了如何在学科整合的基础上,通过玩让学生体验学习英语的快乐,提升学生英语核心素养。
作 者:
  • 王婷
单 位:
    西安市雁塔区翠华路小学长大校区
关键字:
  • 学科整合;思维品质;玩式学习;评价方式;
页 码:
    191-192
出 处:
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