初中文言文教学中,主问题设计是阅读教学能否成功的一个重要因素。本文以《陈太丘与友期行》为例,论述从文本矛盾关系中提炼的主问题,能有效牵动全文,实现课堂教学的文言合一。《陈太丘与友期行》是统编教材七年级上册第二单元中的一篇课文,选自《世说新语》。《世说新语》是一部志人小说集,主要记载东汉到魏晋名士的言行轶事,广泛反映这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌。《陈太丘与友期行》出自《世说新语》的《方正》篇,方正,指人的行为、品性正直,合乎道义。表现在礼制方面,就是坚守当时社会的行为准则和道德规范。为了还原当时的社会风气,作者选择了陈太丘与友期行的故事,