大学思政教育势在必行,对于如何真正在大学英语教学中起到思想政治教育的效果。笔者尝试引入接受美学的理论,借鉴了接受美学的一些重要概念,如读者的期待视野和视野融合、第二文本、留白等,并将之与大学英语和思政教育相结合,对大学英语思政教育的教学进行了初步探索。