随着我国现代艺术职业教育体系越来越完善,目前艺术职业院校的主要培养目标已经逐渐变成了素质培养。本文主要对艺术职业院校音乐教育在素养导向引导下进一步提高学生核心素养和价值的关系以及措施进行分析,主要采用的方式为构建音乐教育校本化课程,进一步改进教学方式、课程内容以及评价标准,从而提升艺术职业院校音乐教育对于综合素养培养的能力和水平。