在对现有高校导师制进行客观分析的基础上,提出建立团队导师制的改革设想并付诸实施,以达到提高本科生科研能力和综合素质的目的。实践证明,在高校本科创新人才培养过程中,实施团队导师制,对学生在校期间的思想教育、学习方法、科研训练、业余生活等各方面进行全方位的指导,效果良好。