新资源背景下物理化学跨校修读学分教学-中讯万向期刊网

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新资源背景下物理化学跨校修读学分教学

摘　要：

跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式。分析了物理化学课程特点,梳理了采用跨校修学分线上线下混合教学模式的教学实践过程。实践证明,跨校修学分的线上线下教学能有效提高教学效率,提升学生学习主动性,有利于教育教学改革向纵深发展。

作　者：

单　位：

辽宁科技大学化学工程学院

关键字：

页　码：

43-45

出　处：

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