《电机学》课程是电气工程及其自动化专业的一门技术基础课,在整个电气专业的教学中占有十分重要的地位。该课程注重培养学生对各种电机的基本特征及分析方法的理解,引导学生自己探索、分析、创新。课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,涉及到的基础理论和知识面较广,牵涉电、磁、热、机械等综合知识,因此教学难度较大。现阶段《电机学》的教学依旧延续传统模式,缺乏理论与实践的充分融合,为了提高《电机学》的课程教学效果,本文以新工科为视角,结合教学实际情况,针对《电机学》课程的理论教学、实践教学进行研究。