演出艺术实践是音乐专业院校课堂的教学延伸、检验标准和重要组成部分。目前,各音乐专业院校都积极以本校的演出艺术实践资源输出社会,为社会精神文明建设提供充足的艺术资源,但公众在欣赏和获得音乐专业院校演出艺术实践的过程中尚存在一定的障碍。文章通过对音乐专业院校演出艺术实践传统传播途径、新兴传播途径和因疫情催生的直播传播途径的梳理分析,总结出传播速度瞬息化、传播需求个性化、传播时长碎片化以及受众参与直接化等特点,以期为音乐专业院校教学及人才培养模式研究提供良好的研究基础。