国际理解教育视野下音乐校本课程的构建与实施-中讯万向期刊网

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国际理解教育视野下音乐校本课程的构建与实施

摘　要：

随着全球化进程的愈演愈烈,我国基础人文领域的教育亦在向多元化方向发展。基于这一背景,我校围绕国际理解教育开设了相关校本课程,本文就音乐校本课程的构建与实施进行研究与整理,望与大家共同探讨该校本课程对学生国际理解能力的能动性培养。

作　者：

单　位：

江苏省常州市第二十四中学

关键字：

页　码：

150-153

出　处：

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