小学阶段的音乐教学主要是培养学生的学习兴趣,在这一阶段,学生表现出的学习状态和其学习主动性能够在很大程度上提高学生的音乐审美,将学生潜在的音乐天赋激发出来。因此在课堂上适当开展节奏训练,有利于综合培养学生的音乐水平,本文将围绕节奏训练,在小学音乐课堂教学中的应用展开研究。