在小学音乐的教学中乐理知识的学习对于小学阶段学生而言枯燥乏味,而乐理又属于音乐教学中十分重要的内容,为实现学生积极参与课堂,有效提升学生对音乐乐理知识的掌握,促进学生音乐综合素养发展,需要对教学模式加以创新。在小学音乐乐理知识教学中通过应用微课教学,对相关知识进行整理总结,通过视频、图片等形式吸引学生注意力,促使学生积极参与,促使学生音乐素养提升。