为了解决高职大规模扩招后所面临的复杂的教学工作,适应工业4.0和中国制造2025的发展需求,以云南国土资源职业学院为例,从办学历史、人才培养目标、专业发展思路以及职业技能递增式人才培养模式等方面对电气自动化技术专业进行了详细的介绍,通过毕业生和企业的反馈,职业技能递增式人才培养模式的实施效果较好。