临床医学专业根据其专业要求和学生特质,把药理学课程中隐藏的团队合作精神、生命教育、爱国主义教育、法制教育和医德教育等思政内容寻找出来,把思政教育和药理学的专业知识教学结合起来,探索药理学课程思政实施的基础途径和办法。在这个基础上,在药理学专业课程教学过程中,重新对教学过程进行设计,达到塑造价值观、培养技能和学习知识相结合的目的,潜移默化地在药理学的教学活动中融入思政内容,对临床医学专业的药理学课程的课程思政模式进行实践,探究出最适宜的教学体系。