您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
《透视解剖》课程课堂教学的创新研究
摘 要:
《透视解剖》课程是学生进行艺术创作实践的理论基础,它的运用主要表现在整个课程体系中艺术构思的理论来源。通过掌握《透视解剖》课程的理论知识,可以在实践中更好地表现出创作的空间构图与人物构造。因此《透视解剖》课程不仅要鼓励和激发学生主动学习理论知识,更要通过实践充分发掘学生掌握的潜能,提高学生学习的兴趣以及实践性,从而提升美术创作的能力。
作 者:
  • 岳子君
单 位:
    兰州财经大学艺术学院
关键字:
  • 透视解剖;课堂教学;创新研究;美术创作;
页 码:
    162-163
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号