音乐是小学义务阶段发挥美育教育功能的重要学科,在促进学生全面发展中具有不可替代的作用,但有受到传统应试教育影响,小学音乐课堂采用的教学方式一直比较死板,课堂教学缺乏兴趣,并未实现理想的教学效果。本文之中笔者立足于自身的实践教学经验,对小学音乐课堂中趣味教学的开展提出相关建议,希望能够更好的助力学生音乐学习。展中