作为新教学模式的翻转课堂强调学生的主体地位,注重学生自主学习能力的培养,它的运用为大学英语教学带来了新的视角,改善传统教学模式下大学英语课程面临的诸如学生英语能力难提升、学习积极性低等问题。本文将探究如何将翻转课堂与大学英语课程相结合,以促进大学英语教学质量的提高。