随着我国与世界的进一步融合,社会各界对英语教学的关注程度也在不断提高,英语核心素养的培养更是需要优质高效的课堂教学设计。本论文以建构主义学习理论为基础,通过对实际教学课堂的观察将建构主义教学设计与实践结合起来,探讨了英语课堂情景创设对英语核心素养培养的重要意义。