作为国际化通用语言,英语广泛应用于多个国家,许多国家会在幼儿园或小学阶段就为学生开设英语课程。我国也十分重视英语教育,双语幼儿园、双语小学等的建立,也充分体现出国家和教育者对于英语学科教学的重视。相比于小学阶段来说,初中英语知识上升到了新的难度,语法、词汇、口语表达、阅读与写作等,都是学生需要重点学习的内容。英语的应用性和语言性是它区别于数学、生物等学科的显著特征,在学习英语的过程中,小组成员的合作与交流将会对提高口语表达能力、词汇积累等方面起到显著的推动作用。本文先分析初中英语教学现状,然后提出如何在初中英语教学中应用合作学习模式,以期进一步完善相关教学体系。