为深入实践初中英语核心素养教学,笔者开展了相关研究。本文包括三个部分,第一部分明确初中英语核心素养的概念、构成和特征。第二部分结合教学实践,分析了初中英语核心素养教学存在的问题:教学理念滞后、教学目标不明确、教学过分依赖教材、教学方式固守传统、教学评价单一。第三部分重点指出了改进策略,包括五个方面:开展形式多样的实践活动、更新教学理念、树立以学生为主体的教学观、加强英语教学设计的目标性、丰富教学资源。