立德树人是高职院校育人的基础与核心,要加强各个课程教学与思想政治理论的相互融合,形成协同效应。当下高职院校大学生心理健康呈现出崇尚个性,人格多样、互联网依赖性强,现实人际交流不足,受互联网环境影响,独立思考意识不强的特征,为了提高高职院校心理健康教育课程思政教学效果,需要加强与心理健康教育内容、教育方式以及教育自载体的融合,从目前大学生心理教育状况来看,在课程思政理念下高职院校心理健康教育将朝向构建合理的课程体系、师资实力逐步提高以及参与主体趋向多样化的方向发展。