在经济全球化的背景下,各个国家之间的交流进一步得到加强。随着我国综合国力的不断增强,我国在国际上拥有越来越重要的地位和话语权,这一形势就对我国英语人才的培养提出了新的要求。如何培养适应我国未来发展所需要的国际化人才,成为我们现在必须要面对的问题。初中阶段是学习英语的关键阶段,在英语教学中渗透跨文化教育,不仅可以激发教学学习兴趣,还能让学生认识多元的文化内容,增强对不同文化的理解,帮助学生拓宽文化视野。本文分析了初中英语教学开展跨文化教育的困境并给出了适当的对策。