新工科建设对现有的工科人才培养模式提出了新要求,着力既具有实践能力、创新能力,又与国际接轨,拥有国际竞争力的复合型新工科人才。基于新工科背景,分析了高职院校学生英语学习现状并提出了相应的教学建议,以期不断改进英语教学理念和方法,为新工科建设积极助力。