通过分析金课建设的标准和通信工程专业的培养目标,以及当下移动通信课程教学所面临的困境,以多平台、多维度、多层次提升学生学习能力、创新能力、工程实践能力为目标,从线上教学、线下教学、实践教学和考核评价等方面展开探索,构建了一套完整的移动通信课程教学方案,以期有效提升教学质量,并为相关课程教学提供切实可行的理论借鉴与实践指导。