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“新工科”教育背景下的“互联网+”实践教学模式探索——以电子电路专业为例
摘 要:
在互联网+时代背景下,新工科工程
教育
改革
的出现,要求高校积极
探索
新的教育和人才培养模式,转变途径和方法。电子电路专业在互联网+时代具有鲜明的专业特点,在新工科工程教育改革过程中发挥了重要作用。本文分析了新工科背景下电子电路专业建设的内涵,探究互联网+时代
实践
教学改革的重难点,研究分析了适应互联网+时代的
创新
人才教育与实践培养模式,以及教与学融合相长的混合式教学模式改革、阶梯式能力提升的创新实践培养体系、创新实践社会资源的注入等,以期为电子电路专业创新实践人才的培养提供参考。
作 者:
黎淼 晏中华 何丰
单 位:
重庆邮电大学光电工程学院
关键字:
互联网+;“新工科”建设;电子电路;创新创业;教学实践;创新型人才培养;
页 码:
43-47
出 处:
工业和信息化教育
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2021年01期
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