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“新工科”教育改革探索——以“信号与系统”课程为例
摘 要:
电子科技
大学
自2017年开始进行新工科
教育
改革
,采用以学生为中心、互联网+教育的模式来组织教学活动。作为公共核心基础课程的信号与系统,在电子信息及技术类等多个专业中占据重要的地位。介绍了电子科技大学新工科建设背景下,信号与系统课程在教学改革中如何唤起学生对课程的好奇心,以持续激发学生学习热情为出发点,以工程应用、课程设计为牵引,结合传统教学模式、翻转课堂模式、分组讨论模式,
探索
将智慧课堂平台、MOOC、SPOC平台等多种互联网资源整合的深层次多元混合教学模式。
作 者:
刘喆
单 位:
电子科技大学信息与通信工程学院
关键字:
新工科;互联网+;智慧课堂;信号与系统;
页 码:
28-31
出 处:
工业和信息化教育
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2021年01期
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