基于新工科专业课程特点,分析新时代背景下的人才素质需求,以智慧教育理念为驱动,将移动互联网终端、智慧教学工具、虚拟现实技术等新兴技术应用到课程教学中,探索教学模式、教学方法、教学资源、师生关系、考核方式等发生的改变。打通科研、教学、实操实验、虚拟实验之间的壁垒,形成有专业特色的培养模式,解决传统课程教学中出现的教学内容与智能制造新发展相脱节、教学和科研相脱节、教学手段与互联网+时代新技术相脱节、课堂教学和实验教学相脱节的问题。