结合美国运动教育计划的发展实况,对中国、美国大学生的运动训练差异进行思考,并发现美国大学生训练的教育目标为:运动第一,成绩第二。而我国则相反,运动教育的主要目的是提高运动成绩。本文首先阐述中美大学生运动训练差异体现在哪几个方面,其次在此基础上对中美大学生运动训练的差异进行思考,并获得一些启示。