本文主要介绍了在二十一世纪新型社会背景下,当代高校犯罪率高、学生自我维权意识不够等法律素养缺失的现状,探索背后高校法制教育的地位和形式。高校应提升法律教育课程相关比重,加强课程实践环节,引导学生辩证看待社会道德法制相关问题,从而培养当代大学生法律意识。